Video Transformasi

http://www.youtube.com/watch?v=yOec74p-NRP

Video Matriks

https://www.youtube.com/watch?v=E43PSxbCHrc

Power Point Transformasi

Tugas Kelompok ICT

Nama Kelompok: 1. Asmarani                      (2012 121 088)

                               2. Heldiari Lita Sopa        (2012 121 065)

                               3. Alan Budi Kusuma      (2012 121 241)

                               4. Ikhsan                          (2012 121 058)

                               5. Nikmatu Rodiah          (2012 121 061)

                               6. Yesi Novita Putri         (2012 121 046)

1.      Definisi umum ICT (Imformation Communikation Tecnologi) adalah payung besar yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan komunikasi.

Jadi ICT adalah: segala alat atau prasarana perkembangan dari ICT, ICT juga dapat membantu manusia untuk menyampaikan imformasi secara tidak langsung.

2.      Mamfaat ICT adalah: untuk mempermudah kita mencari imformasi, menambah wawasan dan pengetahuan dari yang tadinya tidak tahu menjadi tahu.

Contoh: mencari tugas dengan cara searching.

3.      Damfak positif dan dampak negatif ICT

a.       Dampak positif ICT adalah:

·         Dengan adanya internet dapat membuka imformasi yang tadinya sulit diakses jadi lebih mudah.

·         Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang.

·         Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pengembangan dan pendayagunaan TIK.

·         Dapat memudahkan berkomunikasi dengan orang jauh.

·         Hilangnya batasan waktu dan ruang dengan adanya internet dan dapat membuat peluang baru untuk melakukan pekerjaan dari jarak jauh.

b.      Dampak negatif ICT  adalah:

·       Pengguna internet meningkatkan penyebaran virus komputer.

·      Adanya program game di komputer dapat membuat anak-anak lupa waktu.

·      Pengguna internet yang berlebihan akan membuat kecenderungan untuk menutup dari pergaulan.

·      Terlalu lama didepan komputer dapat membuat mata sakit.

·      Dapat membuat anak malas berfikir dan menurunkan daya konsentrasi terhadap anak.

4.      Peranan ICT

a.       Dalam bidang pendidikan

·       Sebagai skill dan kompetensi

·       sebagai sumber bahan belajar

b.      Dalam bidang industri

·       Sebagai alat bantu untuk merancang produk-produk baru.

·      Proses produksi dapat dilakukan dengan sedikit mungkin tenaga manusia sehingga mengurangi resiko fisik yang dapat dialami manusia.

c.       Dalam bidang kedokteran

·      Untuk mengetahui hasil ronsen kepada pasiennya.

·      Memperrmudak kerja para medis.

5.      Perkembangan

Pada abad ke-21 berawal dari perkembangan-perkembangan lain dimulai dari penemuan telpon kemudian menjadi jaringan komunikasi.Sebelum mengenal kabel mereke menggunakan nirkabel internet.Kemudian pengguna dan perkembangan komputer elektronik mulai membentuk rangkaian-rangkaian komunikasi yang semakin luas. Selanjutnya kemajuan dalam dunia industri juga semakin memperkembangkan era digital dan multimedia sebagai generasi manusia baru.

Perkembangan dari era teknologi imformasi yang ada, semaki lama semakin banyak membantu kinerja dari para usahawan. Penerapan dari teknologi imformasi dalam lingkungan kerja meliputi pemenuhan keefisiensian dari waktu dan biaya. Pengguna internet juga memudahkan para pengusaha memasarkan perusahaannya kepada khalayak, dan pencarian tenaga kerja baru lebih dimudahkan. Dunia ICT memang memberikan peranan yang besar dalam kemasyarakatan.

6.      Contoh penerapa ICT

Penerapan adalah: Pemakain suatu cara atau metode/sistem.

Penerapan ICT adalah Pemakaian suatu cara / metode / sistem yang bersangkutan dengan teknologi.

Contohnya:

a.       Dibidang industri : Membuat desain produk

b.      Dibidang ekonomi : Penggunaan ATM

c.       Dibidang Pendidikan : Penerapa TIK pada bidang pendidikan telah memberikan kontribusi bagi perkembangan teknologi pembelajaran. contohnya, dalam kehidupan sehari-hari sering dijumpai kombinasi teknologi audio/data, vidio/data, audio/vidio, dan internet.

d.      Dibidang Kesehatan : Dengan sistem berbasis kartu cerdas (smart card) dapat digunakan juru medis untuk mengetahui riwayat penyakit pasien yang datang kerumah sakit karena dalam kartu tersebut para jurumedis dapat mengetahui penyakit pasien.

Pertanyaan-Pertanyaan ICT

1.      Bagaimana cara kita untuk mengatasi dampak negatif tersebut ?

(Anggita Prastiwi)

2.      Dalam dampak positif yang ke-4, dikatakan bahwa ICT itu dapat memudahkan berkomunikasi dengan jarak jauh. Sedangkan pada zaman sekarang sering terjadi penipuan melalui komunikasi media. Bagaimana tanggapan anda ?

(Reni Lestari)

3.      Bagaimana tanggapan anda tentang berkurangnya silaturahmi dengan cara bertatap muka dikarenakan kecanggihan komunikasi sekarang?

( Sri Siska Indriani )

4.      Jelaskan dampak positif dan negatif ICT dalam belajar?

( Defri )

5.      apa dampak negatif ICT dalam bidang kesehatan?

( Agnes Tri Untari )

6.      bagaimana cara kita mengontrol anak agar tidak terkena dari dampak negatif ICT?

( Putri Andini )

7.      Adakah upaya kita agar bisa memecahkan dampak negatif tersebut?

( Ahmad Feri Muhtadin )

8.      Bagaimana cara kita sebagai mahasiswa untuk mengurangidampak negatif tersebut?

( Ezi Rahmanida )

9.      Bagaimana cara kita mengatasi dampak negatif dari ICT?

( Hasma Purwati )

10.  Bagaimana cara mengatasi supaya anak tidak terpaku di game saja?

( Gold Dayona )

11.  Bagaimana cara kita mengurangi peningkatan penyebaran virus komputer?

( Maya Sari )

12.  Bagaimana cara mengatasi dampak negatif dari ICT?

( Mawarni  Agustini )

13.  Dalam dampak negatif yang ke-3, dikatakan bahwa pengguna internet yang berlebihan akan membuat kecenderungan untuk menutup diri dari pergaulan. Bagaimana cara kita mengatasi anak tersebut?

( Desi )

14.  Lebih banyak manakah antara dampak positif dan dampak negatif? Jelaskan!

( Werza Oktavia )

15.  Bagaimana cara pemerintah menyikapi dampak negatif dari ICT?

( Ganreva )

16.  Bagaimana cara pemerintah dapat menanggulangi penipuan “ Olshop” yang sering terjadi?

( Yuni Dwi Novika )

17.  Bagaimana cara orang tua menyikapi anak yang sering menghabiskan waktunya untuk bermain di internet?

( Ety Haryana )

ICT

ICT ( Information Communication Technologies)

A.    Pengertian ICT

ICT (Information and Communication Technologies) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. TIK mencakup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi.

B.     Peranan ICT Dalam Bidang Pendidikan

Penerapan ICT pada bidang pendidikan telah memberikan kontribusi bagi perkembangan teknologi pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari sering dijumpai kombinasi teknologi audio/data, video/data, audio/video, dan internet. Internet merupakan alat komunikasi yang murah dimana memungkinkan terjadinya interaksi antara dua orang atau lebih. Kemampuan dan karakteristik internet memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar jarak jauh (E-Learning) menjadi ebih efektif dan efisien sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih baik. Dengan hadirnya e-learning setiap siswa bisa mengakses materi pembelajaran yang disediakan melalui situs. Siswa bisa berinteraksi dengan guru atau dengan siswa lain tanpa harus harus hadir dikelas. Materi pembelajaran online, membuat siapa saja bisa mengakses materi tersebut tanpa dibatasi oleh jarak dan waktu.

C.     Dampak Positif dan Negatif ICT dalam Pendidikan

1.      Dampak positif ICT dalam bidang pendidikan

Beberapa dampak positif dari Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam bidang pendidikan, antara lain:

a.       Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses untuk kepentingan pendidikan.

b.      Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasi e-learning yang semakin memudahkan proses pendidikan.

c.       Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas yang berbasis teleconference yang tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada dalam satu ruangan.

d.      Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan semakin mudah dan lancar karena penerapan sistem TIK.

e.       Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan.

f.       Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran..

g.      Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka. Dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos, internet dan lain-lain.

h.      Mengurangi ketertinggalan dalam pemanfaatan TIK dalam pendidikan dibandingkan dengan negara berkembang dan negara maju lainnya.

i.        Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pengembangan dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi.

j.        TIK sebagai sistem pendukung keputusan dalam dunia pendidikan. Guru meningkatkan kompetensinya pada berbagai bidang ilmu dan profil institusi pendidikan diketahui oleh pemerintah.

k.      Berbagi hasil penelitian, hasil penelitian yang dimuat dalam internet akan mudah dimanfaatkan orang lain disegala penjuru dunia dengan cepat.

l.        Konsultasi dengan pakar, konsultasi dangan para ahli dibidangnya dapat dilakukan dengan mudah walaupun ahli tersebut berada ditempat yang sangat jauh.

m.    Perpustakaan online, perpusatakaan online adalah perpustakaan dalam bentuk digital.

n.      Diskusi online. Diskusi online adalah diskusi yang dilakukan melalui internet.

2.      Dampak negatif ICT dalam pendidikan

Beberapa dampak negatif yang ditimbulkan dari Teknologi Informasi da Komunikasi dalam bidang pendidikan antara lain:

a.       Kemajuan TIK juga akan semakin mempermudah terjadinya pelanggaran terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) karena semakin mudahnya mengakses data menyebabkan orang yang bersifat plagiatis akan melakukan kecurangan.

b.      Walaupun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan bagaikan sebuah sistem tanpa celah, akan tetapi jika terjadi suatu kecerobohan dalam menjalankan sistem tersebut akan berakibat fatal.

c.       Salah satu dampak negatif televisi adalah melatih anak untuk berpikir pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang singkat (short span of attention).

d.      Kerahasiaan alat tes semakin terancam Program tes inteligensi seperti tesRaven, Differential Aptitudes Test dapat diakses melalui compact disk. Implikasi dan permasalahan ini adalah tes psikologi yang ada akan mudah sekali bocor, dan pengembangan tes psikologi harus berpacu dengan kecepatan pembocoran melalui internet tersebut.

e.       Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan tindakan kriminal. Kita tahu bahwa kemajuan di bidang pendidikan juga mencetak generasi yang e-book berpengetahuan tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah. Contohnya dengan ilmu computer yang tinggi maka orang akan berusaha menerobos system perbangkan dan lain-lain.

f.       Tidak menjadikan TIK sebagai media atau sarana satu-satunya dalam pembelajaran, misalnya kita tidak hanya mendownload, tetapi masih tetap membeli buku-buku cetak, tidak hanya berkunjung ke digital library, namun juga masih berkunjung ke perpustakaan.

g.       Mempertimbangkan pemakaian TIK dalam pendidikan, khususnya untuk anak di bawah umur yang masih harus dalam pengawasan ketika sedang melakukan pembelajaran dengan TIK. Analisis untung ruginya pemakaian.

h.      Mahasiswa dan kadang-kadang guru, bisa kecanduan aspek teknologi, bukan isi pelajaran. Hanya karena topik dapat diajarkan melalui TIK, tidak berarti bahwa itu diajarkan secara efektif via TIK. Bahkan jika subjek dapat diajarkan secara efektif melalui TIK, dan ada uang yang tersedia, itu tidak selalu berarti bahwa selalu ada keuntungan untuk itu . Ada banyak studi atau kajian yang dilakukan untuk mencari dan melihat apakah penggunaan TIK dapat meningkatkan pembelajaran .

i.        Perlu untuk tujuan yang jelas. TIK dipandang kurang efektif (atau tidak efektif) ketika tujuan untuk mereka gunakan tidak jelas. Seperti menggunakan internet untuk mencari video porno ketika menggunakan computer di sekolah.

Sumber : https://ekadamar.wordpress.com/2012/12/15/pengertian-ict-peranan-ict-dan-pemanfaatan-ict-di-bidang-industri-manufaktur-dan-industri-pendidikan/

Cara Mengkontruksi Segitiga Sama Sisi dan Segitiga Sama Kaki dengan Menggunakan Geogebra

SEGITIGA SAMA SISI

1.      Buat ruas garis diantara dua titik yaitu titik A dan titik B

2.      Buat lingkaran dengan pusat A melalui titik B

3.      Buat lingkaran dengan pusat B melalui titik A

4.      Buatlah perpotongan dua objek di lingkaran satu dan lingkaran dua yaitu titik C

5.      Untuk menentukan sudut segitiga klik sudut pada menu tampilan lalu klik gambar, terakhir klik kanan pada gambar lalu pilih tampilkan pada objek untuk menghilangkan lingkaran sebagai alat bantu.

 

 
SEGITIGA SIKI-SIKU

1.      Buatlah ruas garis diantara dua titik yaitu titik A dan titik B

2.      Kemudian buat lingkaran dengan pusat titik A melalui titik B

3.      Lalu buat garis tegak lurus di titik A

4.      Selanjutnya klik perpotongan dua objek yaitu lingkaran dan garis tegak lurus yaitu titik C

5.      Buat voligon dari A ke B ke C dan ke A

6.        Untuk menentukan sudut segitiga klik sudut pada menu tampilan lalu klik gambar, terakhir klik kanan pada gambar lalu pilih tampilkan pada objek untuk menghilangkan lingkaran sebagai alat bantu.